Teman semasa Kecilku Part 2

Ini lanjutannya

Lama aku tak mendengar kabarnya yang mana berbeda,berbeda yang kumaksud adalah kami tidak pernah lagi telfon-telfonan (tidak kayak biasanya). Tapi selalu aku bersikap positif mungkin saja dia sibuk dengan kuliahnya atau lain-lain. Dua bulan pun berlalu………….Singkat cerita

            Dikala kupulang dari kampus, mama mengabariku bahwa ismi (nama temanku semasa kecil) itu masuk rumah sakit dan dirawat inap, pada saat itu hati tercabik-cabik dan bola mata ini mengeluarkan air mata dan badan terasa lemas seperi nyawa telah dicabut oleh Allah. Keesokan harinya kuberangkat sama mamaQ,papaQ,tanteQ dan nenekQ ke rumah sakit tersebut,ketika pertama kali kuinjakan kakiku di pintu masuk rumah sakit, hati terasa tak rela untuk memasukinya dan pada saat kumasuki pintu kamarnya,kulihat dia berbaring tak berdaya dimana infuse menempel di tubuhnya, kumaju lebih dekat mendekatinya, aku terkejut heran dan kaget melihat dirinya dimana seluruh tubuhnya dipenuhi dengan bintik hitam dengan bibir yang pecah-pecah yang mana dia tidak dapat mengunyak makanan sehingga hanya bisa dibantu dengan infuse sebagai sumber makanannya. Hati teriris-iris, air mata ingin keluar dari peraduannya tapi kutahan agar tidak membuatnya sedih. Sedih aku melihat temanku yang terbaik dan tercinta berbaring tak berdaya.

 Padahal Dia adalah sosok yang kuat.

       Aku sedih melihat kondisi temanku yang seperti itu yang dahulunhya kulihat sangat happy tapi sekarang dia berbaring tak berdaya. Kutanya neneknya yang selalu setia disampingnya menjaga ismi,

”Nek,sakit apa sih ismi?”, kataku pada nenek

“Katanya,ismi penyakit lupus(maaf kalau salah tulis)”,kata nenek.

Dalam pikiran terbersit penyakit apa tu lupus ?????????

Karena mungkin baru mendengar saja penyakit ini,heran dan kaget membuat temanku tak berdaya hanya dengan penyakit lupus

Lanjut pembicaraan si nenek……

Nenenknya menceritakan awal dia terserang penyakit ini.

“Pada saat dia di kampus,dia membawa mobil yang dikemudinya sendiri,setelah dia mengantar mamnya bekerja. Pada saat dia mau pulang dari kampusnya,dia tidak dapat mengemudikanya kembali karena seluruh badanya telah kaku,maka ditelpon bapaknya untuk menjemputnya. Pada saat itulah dia langsung dibawa kerumah sakit”,kata neneknya.

       Setelah lama kami berbincang-bincang jam menunjukan pukul 10.00 malam waktu WITA,kami pun bergegas pamit pada ismi dan neneknya yang pada saat itu hanya mereka yang ada di dalam kamar tersebut,tapi hatiku tak rela melihat teman terbaikku berbaring seperti itu (aku menangis sambil tersenyum kepadanya), tak lupa kuucapkan selamat perpisahan kepadanya sambil kuusap kepalanya dan seluruh badanya (sambil mendoakan semoga cepat sembuh). Dalam hati berharap dan berdoa agar dia cepat sembuh.

      

       Setelah beberapa minggu kabarnya dia sudah baikan dan telah beristirahat dirumahnya. Dan kebetulan bapakQ dan mamaQ ada urusan kerumahnya maka kami pun kerumahnya. Sesampai aku disana aku dan dia langsung saja bergegas kekamarnya dan berbicang-bincang melepas rasa rindu kami yang dahulu. Dia pernah berkata “sungguh pada saat itu dia menangis bahwa selama aku hidup di dunia ini kupergunakan untuk apa kehidupanku riska,dia menagis dan berkata ris,aku takut untuk pergi sekarang ini meninggalkan orang-orang yang kucintai”aku pun menagis sambil menepuk badanya berisyarat kepadannya bahwa bersabarlah kawan.Dia berkata lagi “ris,ketika aku sakit badanku kaku tak berdaya dan kulihat orang-orang yang kusayangi menangisi aku melihat keadaanku,khususnya neneknya”,katanya.Tak henti dia menceritakan penderitaanya selama ini sambil menagis tanpa henti,tak tega kulihat sodaraku walaupun dia bukan sodaraku kuanggap dia adalah sodaraku menagis tersedu-sedu tanpa kedengaran oleh orang-orang yang ada di ruang tamunya yang sedang berbincang-bincang.Setelah beberapa lama aku pun bergegas pulang meninggalkan rumahnya dan tak henti kupeluk dia selama mungkin dengannya serasa tak ingin berpisah dengannya. Salam pun kuucapkan dari bibirku kepada sodara terbaiku dan keluargannya.

       Singkat cerita,,,,,,,,

       Singkatnya Waktu berlalu begitu cepatnya. Kabar kepergianya pun telah terdengar di orang-orng terdekatnya,,,,,,,

Ketika itu aku baru saja pulang dari Toko buku bersama sepupu2Q dan sepulang dari sana tak henti kami terus tertawa dan kami berkata ada salah satu dari kita yang mungkin akan menangis (mitos bahwa jika tertawa terus bertanda kita akan menangis) dan itu pun benar yang mana salah satu dari kami menagis dan kabar kepergian temanku tersebut yang membuatku terus menangis tanpa henti. Bergegas BapakQ dan nenekQ mengajakku untuk kerumahnya yang sekarang ditempatinya,,,,,dan rasa dek-dekan dan tak rela jika aku menginjakan rumahnya melihatnya sudah menjadi orang yang berbaring kaku tak berdaya. Singkatnya setelah aku sampai di rumahnya mobil ambulance pun dating dari belakang dan ketika dia diturunkan haru tangis air mata menjadikan semua orang sedih atas kepergian sobatku ini. Dalam benakku hati bertanya-tanya kenapa kau pergi secepat ini ismi tak rela aku melihatmu pergi begitu cepatnya,tidak ada lagi yang mendengarkan keluh kesahku,jeritan bahagiaku,untaian curahan hatiku,dan tidak ada lagi sahabat sebaikmu di dunia ini. Ketika mayatnya di bawah masuk di letakannya di lantai dan aku pun berkesempatan melihatnya mukanya sudah pucat,aku pun semakin tak rela melihatnya.

       Singkat cerita,3 hari berlalu setelah kepergiannya hati ini hanya menganggap dia hanya pergi sementara saja tapi sesungguhnya dia telah kekal di alam sana selama-lamanya. Aku saja hanya sebatas sahabat tak rela atas kepergiannya bagaimana dengan kedua orangtuannya,nenek,adik2nya dan keluarga dekatnya serta teman-temannya.

       Ismi,kuucapkan sekali lagi dalam hatiku teman,tak akan pernah kulupakan kau sebagi sosok teman terbaikku (mudah mencari musuh tapi seorang sahabat sangatlah sulit,kata pepatah) engkau menjadi sesosok sobat yang telah menjadikanku menjadi orang yang sabar,memberikanku begitu banyak motivasi kehidupan,dan engkau teman curhat ku dalam suka dan duka. Sobat insya Allah akan ku ikhlaskan kepergianmu kali ini dimana cita-cita semasa mudahmu tak enggan kau capai aku berharap engkau disana dapat tenang dengan sebaik-baiknya berada di jannah Allah yang begitu indah. Akan kudoakan engkau selalu sobat di setiap doaku walaupun kita berbeda alam. Sobat hanya mampu kuucapkan kesedihanQ dalam Dear  My Diary.

       Inilah sepenggal cerita nyata dan keluh kesah yang nyata yang ku sampaikan kepada semua orang yang membacanya.Semoga ada hal yang dapat di petik dari sini….   

       Spesial For My best Fren,,,,,,,

       I hope this can be motivation to  all,,,,,,,,,,,,,,,

       I Miss U,,,,,,,,

          I hope U rest in your heaven,,,,,,,,,,,                               

Ramadhan Will Come

 Ramadhan Will Come

 Tinggal beberapa hari lagi bulan yang ditunggu-tunggu oleh semua umat islam diseluruh dunia akan segera menghampiri kita. Rasa syukur dan bahagia patutnya selalu disemaymkan dalam hati karena Allah masih memberikan kita kesempatan bertemu dan berpapasan kembali dengan bulan ini. Inilah bulan yang sangat indah yaitu bulan Ramadhan.

Ramadhan adalah suatu bulan dalam setahun yang memiliki keistimewaan-keistimewaan yang merupakan anugrah dari maha pencipta alam. Ramadhan adalah bulan di mana Al-Quran diturunkan, dan selain itu bulan yang penuh dengan rahmat, bulan yang paling mulia karena segala perbuatan baik  yang dilakukan akan dilipatgandakan, setan dibelenggu dan pintu surga dibuka selebar-lebarnya,dimana bulan yang sepuluh hari pertamanya adalah rahmat, sepuluh hari berikutnya adalah ampunan dan sepuluh hari terakhirnya adalah pembebasan dari api neraka.

Inilah kesempatan terbesar dalam diri kita untuk memperbanyak amal ibadah kita di dalam bulan ini karena kita tidak tahu apakah kita masih bisa bertemu dengannya di tahun depan berikutnya,wal’lahu a’lam,apakah dengan keistimewaan yang dimiliki bulan ini kita ingin menyia-nyiakannya. Tapi kadang sebagian orang tidak mempergunakan kesempatan ini sebaik mungkin. 

Kenyataan-kenyataan yang telah sering saya lihat ketika sebagian orang menyambut datangnya bulan Ramadhan ialah hanya menanggap bulan ini bulan yang sama dengan bulan yang lainnya dan hanya dipergunakan seperti pemainan dalam lingkaran hidup mereka. Mereka mungkin, wal’lahu a’lam tidak menyadari nikmat yang sangat besar yang diberikan Allah kepada kita pada bulan itu yang mereka hanya mempergunakannya hanya dengan hal yang tak berguna dan tidak menutup kemungkinan hanya menambah dosa saja kepada diri mereka sendiri. 

Sebagian dari mereka melakukan hal misalnya tidur seharian full dalam sehari dan hanya bangun untuk melaksanakan sholat saja kemudian di lanjutkan tidur lagi, memang sih tidur dalam bulan ramadhan tidak membuat puasa jadi batal tapi apakah kalian ingin mempergunakan waktu kalian hanya dengan hal itu tanpa mempertimbangkan melakukan hal yang lebih bermanfaat dan dapat menambah deposito amalan kita sebagai bekal di akhirat nanti. Dulu saya seperti ini, tapi sekarang udah tidak lho, mungkin karena dulu aku masih kecil masih susah untuk beradptasi dengan bulan Ramadhan yang mana di wajibkan atas umatnya untuk berpuasa tapi sekarang karena udah berpengalaman dan udah besar yang telah menyadarkanku untuk lebih dewasa dan lebih baik dari seblumya (dalam melaksanakan puasa) plus mungkin hidayah dan kekuatan dari Allah yang membantuku dapat seperti sekarang ini melakukan puasa dan kegiatan yang menambah deposito amalku.

Ada pula yang tetap saja meggunjing padahal pada bulan Ramadhan juga diwajibkan atas lisan kita berpuasa,bukan hanya dilarang makan dan minum saja tapi lisan pun harus ikut berpuasa. Jangan sampai kita capek-capek melakukan puasa tapi hanya dengan satu kata yang terlontar dari mulut kita dapat membuat puasa jadi tidak afdal atau bisa saja sekalian menjadi gugur (sama saja dong dengan tidak berpuasa). Karena jika kita melakukan hal seperti itu seperti menggujing orang, apa lagi sodara sesama muslim maka sama saja kita memakan daging saudara kita yang mana ada dalam Al-Quran.

Dan jangannlah sebagian kamu menggunjing sebagian yang lain. Sukakah salah seorang di antara kamu memakan daging saudaranya yang sudah mati. Maka tentulah kamu merasa jijik kepadnya. (al-Hujurat [49]:12)

Jangan sampai kita berpuasa selama 29 hari dan rusak hanya karena hal ini. Dan perlu diketahui bau mulut yang kita hasilkan dari hasil berpuasa,jika sebaian orang atau semua orang berkata jika orang berpuasa bau mulut akan mentergap kita dan akan sangat bau sekali tapi jangan khawatir di mata Allah Bau mulut orang yang berpuasa di sisi Allah lebih wangi dari pada kasturi.

                Mungkin bukan hanya lisan yang dipuasakan tapi hati pula haruslah diikutsertakan dalam puasa. Mengapa demikian karena kita ketahui bahwa jika kita berpuasa dengan sebuah hati yang masih kotor maka tidak menutup kmungkinan akan membuat puasa kita menjadi berantakan tak karuan. Dalam sebuah hadis :

“Wahai Dzat yang memmalikan hati manusia, tetapkanlah hatiku atas agamamu.” (HR.Ahmad,an-Nasai,dan Ibnu Majad)

 Karena hati yang kotor, sakit dan tidak bersih adalah hati yang telah merupakan teman seperjuangan syaitan dalam menumpas orang-orang mukmin yang berada di jalan Allah karena mereka sangat benci, iri, dan tidak senang melihat orang yang berada di jalan Allah itu bahagia. Para member (anggota) syaitan itu akan berusaha dengan semangat untuk dapat melihat kita hancur dengan seketika. Sedangkan hati yang bersih, tak sakit dan indah dapat memancarkan cahaya keimanan dari dalam diri setiap hamba Allah yang benar-benar berjihad di jalannya. Maka itulah hati pun diiukutsertakan dalam puasa kali ini agar memperlancar puasa kita.

                Dan Puaskanlah mata kalian dan bukan Cuma di bulan puasa saja di aplikasikan tapi di bulan-bulan yang lain. Karena mata juga dapat membuat dosa loh. Karena dari tatapan akan timbul sesuatu yang dapat menimbulkan penyakit yang dapat membuat sebuh dosa yang mana memebrikan kesempatan syetan untuk menyiksa kita dan membuat kita menghasilkan dosa. Karena dalam Al-Quran Allah berfirman :

Kataknlah kepada laki-laki yang beriman,”Hendaklah mereka menahan pandangannya, dan memelihara kemaluannya, yang demikianitu lebih suci bagi mereka. Sesungguhnya Allah maha mengetahui apa yang mereka perbuat. “Katakanlah kepada wanita yang beriman, “Hendaklah mereka menahan pandangan dan memelihara kemaluan.” (An-Nur [24] :30-31)

Karena mata adalah suatu pelaksana keinginan hati dan pintu bagi jiwa. Hanya ada dua pilihan yang dpat diperbuat juga melalui mata ialah memasukan kebaikan dan kebenaran atau mencermati kemungkaraan, sehingga pemiliknya akan mendapat siksa.

Jagalah pandanan Mata! (HR.Bukhari Muslim)

                Maka dari itu kita berpuasa bukan hanya mempuasakan perut saja tetapi juga mempuasakan seluruh anggota badan kita agar jalan untuk menuju pintu kemenangan di Hari Raya Idul Fitri lebih mudah.

Wa'alaikum Salam Warahmatullahi Wabarakatu

Teman semasa Kecilku Part 1

Teman semasa Kecilku

       Dia adalah teman terbaikku, dia teman dikalah ku bahagia dan bersedih, dia selalu mendengarkan suara hatiku, membantuku di kala ku gunda gulana, dikala aku dihadapkan pada dua masalah yang rumit,membantuku dikala ku tak mampu melakukannya,itulah My best Friend.

       Kami telah dipertemukan oleh Allah di saat kami masih anak-anak. Dikala itu umur kami masih berumur 6 tahun dan kami memasuki bangku sekolah, di saat itulah aku mengenalnya (dia tersenyum manis padaku) itu pada pertemuan pertama kami. Di saat itu kami masih polos dan sama sekali tidak mengetahui hiruk pikuk diluar sana. Dan pada pertemuan kedua kami bertemu di dalam kelas yang mana kelas kami sama dan kami pun duduk satu bangku dengannya. Pada saat itulah kami mulai berteman dan mulai mengenal satu sama lain.

       Setiap pagi kami selalu pergi sekolah bersama, jalan bersama, belajar bersama dan main bersama yang jelas kami selalu bersama dalam menjalani aktivitas sekolah.

       Setelah menginjak umur remaja kami pun masih di pertemukan pada sekolah yang sama. Tapi setelah kita menginjak umur dewasa yang mana kami telah menginjak bangku SMA kami pun mulai terpisah dengan keadaan yang ada yang mana jika menginggat Selama 10 tahun kami bersama-sama,rasanya tidak rela hati ini ketika dia ingin pindah mengikuti kedua orang tuanya walaupun masih dikawasan Makassar dan pada saat itulah kami berpisah jarak dan tempat. Kami memiliki aktivitas masing-masing dan kesibukan masing-masing, tapi kami tidak pernah lost contect karena dialah tempat sharingku (curhat) dan begitu pula dia sebaliknya karena kami telah saling memahami satu sama lain,itulah kami.

      

       Walaupun kami berpisah jarak dan memiliki aktivitas yang berbeda dia selalu saja mampir kerumahku, menyapaku dan saling bercanda dan tertawa jika menginggat masa kecil kami yang begitu indah (air mata jatuh menetes menginggat semua ini). Ada saat Jika kami lama tidak bertemu dan melihat segala perbedaan yang kami miliki baik fisik,attitude dll kami saling mengejek dan saling mengina satu sama lain jika ada yang berubah dari kami. Tapi itu memang kami menganggap itu hanya joke (lelucon) saja. Jika dia ada di rumah dia selalu sharing mengenai apa yang dia alami dalam hidupnya baik yang senang maupun yang sedih. Jika kuinggat masa ini aku ingin menangis saja.

Meaning Of Love

Siapa sih yang tidak tahu dengan yang namanya Love (Cinta). Cinta adalah perasaan tulus yang natural yang datang dari lubuk hati seseorang dan Cinta itu pula satu ungkapan sayang kepada seseorang baik kepada kedua orang tua, teman (sahabat) dan special to someone . 

Cinta telah tercipta dan telah ada pada setiap hamba Allah sejak mereka menjadi sesosok manusia di dalam rahim seorang Ibu dan cinta itu mulai berkembang saat dimana kita telah menginjakan kaki ke dunia ini. Rasa ini adalah rasa yang alami yang dimiliki setiap orang sebagai anugrah yang terindah yng diberikan Allah kepada setiap hambanya.

 Cinta bukanlah kata murah dan lumrah untuk dituturkan dari mulut ke mulut tetapi cinta adalah anugerah Tuhan  yang indah dan suci jika manusia dapat menilai kesuciannya. Kesucian cinta dapat kita lihat di saat kita mencintai seseorang dengan tulus dari hati yang paling dalam tanpa mengharpkan sesuatu hal darinya.Itulah cinta.Keajaiban cinta dapat membuat setiap orang merasa berada di dunia lain .

Seseorang yang sedang merasakan indahnya cinta akan terasa paling bahagia di dunia ini tanpa menghiraukan kehidupan yang lainnya. Inilah kenikmatan dari yang namanya cinta.

Cinta dapat kita utarakan kepada siapa pun dan dapat ditunjukan dengan hal apapun pula. Cinta yang kita miliki pada setiap orang pasti sangat beda karakternya dalam mencintainya dan penerapannya. 

Satu-satunya cara agar kita memperolehi kasih sayang, ialah jangan menuntut agar kita dicintai, tetapi mulailah memberi kasih sayang kepada orang lain tanpa mengharapkan balasan.

Maybe Just That My word for All People.........
ThnkZ to reading,,,,

Perkembangan Peserta Didik

Perkembangan Peserta Didik

Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatu

Dikesempatan kali ini pada tugas ke 2 psikologi pendidikan saya akan membahas tentang Perkembangan Peserta Didik. Untuk lebih mengetahui tentang Perkembangan peserta didik maka saya terlebih dahulu akan menjelaskan hal-hal yang penting mengenai teori Perkembangan yang akan terurai sbb :

1. Apa definisi atau pengertian pertumbuhan dan perkembangan ?

v  Pertumbuhan adalah Perubahan alamiah secara kuantitatif yang maksudnya dapat diukur dengan mempergunakan satuan panjang dan berat pada segi jasmaniah  ataupun fisik yang ditujukan pada suatu organisme atau individu.

      Pertumbuhan ( Growth ) adalah sangat berkaitan dangan masalah  perubahan baik itu berupa bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta jaringan interseluler, organ maupun individu, yang bisa diukur dengan ukuran berat ( gram, pound ) ukuran panjang ( cm, inchi ), umur tulang dan keseimbangan metabolik ( retensi kalsium dan nitrogen tubuh). Yang berarti bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh dalam arti sebagian atau keseluruhan.

v  Perkembangan (development) adalah merupakan salah satu perubahan organisme ke arah  kedewasaan (matury) dan biasanya tidak bisa diukur oleh alat ukur atau bersifat kualitatif yang maksudnya disini pengukurannya jauh lebih sulit daripada pengukuran pertumbuhan.Perkembangan menyangkut adaanya proses difrensiasi dari sel-sel tubuh, jaringan tubuh, organ-organ dan sistem organ yang berkembang sedemikian rupa sehingga masing-masing dapat memenuhi fungsinya. Termasuk perkemabangan emosi, intelektual dan tingkah laku sebagai hasil interaksi dengan lingkungan.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan mempunyai dampak terhadap aspek fisik, sedangkan perkembangan berkaitan dengan pematangan fungsi organ/individu.Dimana keduanya berjalan secara berkesinambungan dalam tubuh manusia.Terdapat dua faktor utama yang paling berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak, yaitu faktor genetik dan faktor lingkungan.

2. Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi perkembangan ?

Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan

1. Faktor genetik

v  Faktor keturunan — masa konsepsi

v  Bersifat tetap atau tidak berubah sepanjang kehidupan

v  Menentukan beberapa karakteristik seperti jenis  kelamin, ras, rambut,warna mata, pertumbuhan fisik, sikap tubuh dan beberapa keunikan psikologis seperti temperamen.

v  Potensi genetik yang bermutu hendaknya dapat berinteraksi dengan lingkungan secara positif sehingga diperoleh hasil akhir yang optimal.

           2. Faktor eksternal / lingkungan

v  Mempengaruhi individu setiap hari mulai konsepsi sampai akhir hayatnya,  dan sangat menentukan tercapai atau tidaknya potensi bawaan.

v  Faktor eksternal yang cukup baik akan memungkinkan tercapainya potensi bawaan, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya .Perubahan dalam kepribadian tidak bisa terjadi secara spontan, tetapi merupakan hasil pengamatan, pengalaman, tekanan dari lingkungan sosial budaya, rentang usia dan faktor-faktor dari individu:

3. Pengalaman Awal
 Sigmund Freud menekankan tentang pentingnya pengalaman awal  (masa   kanak kanak) dalam perkembangan kepribadian. Trauma kelahiran, pemisahan dari ibu adalah pengalaman yang sulit dihapus dari ingatan.

4. Pengaruh Budaya
Dalam menerima budaya anak mengalami tekanan untuk mengembangkan pola kepribadian yang sesuai dengan standar yang ditentukan budayanya.

5. Kondisi Fisik
Kondisi fisik berpengaruh langsung dan tidak langsung terhadap kepribadian seseorang. Kondisi tubuh meentukan apa yang dapat dilakukan dan apa yang tidak dapat dilakukan seseorang. Secara tidak langsung seseorang akan merasakan tentang tubuhnya yang juga dipengaruhi oleh perasaan orang lain terhadap tubuhnya. Kondisi fisik yang mempengaruhi kepribadian antara lain adalah kelelahan, malnutrisi, gangguan fisik, penyakit menahun, dan gangguan kelenjar endokrin ke kelenjar tiroid (membuat gelisah, pemarah, hiperaktif, depresi, tidak puas, curiga, dan sebagainya).

6. Daya Tarik
Orang yang dinilai oleh lingkungannya menarik biasanya memiliki lebih banyak karakteristik kepribadian yang diinginkan dari pada orang yang dinilai kurang menarik, dan bagi mereka yang memiliki karakteristik menarik akan memperkuat sikap sosial yang menguntungkan.

7. Inteligensi
Perhatian lebih terhadap anak yang pandai dapat menjadikan ia sombong, dan anak yang kurang pandai merasa bodoh. Apabila berdekatan dengan orang yang pandai tersebut, dan tidak jarang memberikan perlakuan yang kurang baik.

8. Emosi
Ledakan emosional tanpa sebab yang tinggi dinali sebagai orang yang tidak matang. Penekanan ekspresi emosional membuat seseorang murung dan cenderung kasar, tidak mau bekerja sama dan sibuk sendiri.

9. Nama
Walaupun hanya sekedar nama, tetapi memiliki sedikit pengaruh terhadap konsep diri, namun pengaruh itu hanya terasa apabila anak menyadari bagaimana nama itu mempengaruhi orang yang berarti dalam hidupnya. Nama yang dipakai memanggil ,mereka (karena nama itu mempunyai asosiasi yang menyenangkan atau tidak menyenangkan dalam pikiran orang lain) akan mewarnai penilainya orang terhadap dirinya.

10. Keberhasilan dan Kegagalan
Keberhasilan dan kegagalan akan mempengaruhi konsep diri, kegagalan dapat merusak konsep diri, sedangkan keberhasilan akan menunjang konsep diri itu.

11. Penerimaan Sosial
Anak yang diterima dalam kelompok sosialnya dapat mengembangkan rasa percaya diri dan kepandaiannya. Sebaliknya anak yang tidak diterima dalam lingkungan sosialnya akan membenci orang lain, cemberut, dan mudah tersinggung.

12. Pengaruh Keluarga
Pengaruh keluarga sangat mempengaruhi kepribadian anak, sebab waktu terbanyak anak adalah keluarga dan di dalam keluarga itulah diletakkan sendi sendi dasar kepribadian.

13. Perubahan Fisik
Perubahan kepribadian dapat disebabkan oleh adanya perubahan kematangan fisik yang mengarah kepada perbaikan kepribadian. Akan tetapi, perubahan fisik yang mengarah pada klimakterium  dengan meningkatnya usia dianggap sebagai suatu kemunduran menuju ke arah yang lebih buruk.

Sebenarnya masih banyak lagi hal hal yang mempengaruhi kepribadian, tetapi tidak dapat seluruhnya disampaikan di sini mengingat keterbatasan keterbatasan yang ada.

3. Apa pula pendapat ketiga aliran yaitu nativisme,empirisme,kovergensi tentang perkembangan ?

v  Aliran Nativisme

Aliran Nativisme bertolak dari Leinitzian Tradition yang menekankan kemampuan dalam diri anak, sehingga faktor lingkungan termasuk faktor pendidikan, kurang berpengaruh terhadap perkembangan anak.Hasil prkembangan tersebut ditentukan oleh pembawaan yang sudah diperoleh sejak kelahiran.Lingkungan kurang berpengaruh terhadap dan pendidikan anak.

v  Aliran Empirisme

Aliran empirisme bertolak dari Lockean Tradition yang mementingkan stimulsi eksternal dalam perkembangan manusia, dan menyatakan bahwa perkembangan manusia, dan menyatakan bahwa perkembangan anak tergantung kepada lingkungan, sedangkan pembawaan tidak dipentingkan.Pengalaman yang diproleh anak dalam kehidupan sehari-hari didapat dari dunia sekitarnya yang berupa stimulan-stimulan.Stimulasi ini berasal dari alm bebaqs ataupun diciptakan oleh orang dewasa dalam bentuk pendidikan.Tokoh perintisnya adalah John Locke.

v  Aliran Konvergensi

Aliran Konvergensi dipelopori oleh Wlliam Stern, ia berpedapat bahwa seorang anak dilahirkan di dumia sudah disertai pembawaan baik maupun pembawaan buruk. Proses perkembangan anak, baik faktor pembawaan maupun faktor lingkungan sama sama mempunyai peranan sangat penting. Bakat yang dibawa pada waktu lahir tidak akan berkembang dengan baik tanpa adanya dukungan lingkungan sesuai untuk perkembangan anak itu.

4. Apa kata para ahli tentang fase dan tugas perkembangan

v  Pendapat para Ahli mengenai periodisasi yang bermacam-macam di atas dapat digolongkan dalam tiga bagian, yaitu:

1) Periodisasi yang berdasar biologis.

Periodisasi atau pembagian masa-masa perkembangan ini didasarkan kepada keadaan atau proses biologis tertentu. Pembagian Aristoteles didasarkan atas gejala pertumbuhan jasmani yaitu antara fase satu dan fase kedua dibatasi oleh pergantian gigi, antara fase kedua dengan fase ketiga ditandai dengan mulai bekerjanya kelenjar kelengkapan kelamin.

2) Periodisasi yang berdasar psikologis.

Tokoh utama yang mendasarkan periodisasi ini kepada keadaan psikologis ialah Oswald Kroch. Beliau menjadikan masa-masa kegoncangan sebagai dasar pembagian masa-masa perkembangan, karena beliau yakin bahwa masa kegoncangan inilah yang merupakan keadaan psikologis yang khas dan dialami oleh setiap anak dalam masa perkembangannya.

3) Periodisasi yang berdasar didaktis.

Pembagian masa-masa perkembangan sekarang ini seperti yang dikemukakan oleh Harvey A. Tilker, PhD dalam “Developmental Psycology to day”(1975) dan Elizabeth B. Hurlock dalam “Developmental Psycology”(1980) tampak sudah lengkap mencakup sepanjang hidup manusia sesuai dengan hakikat perkembangan manusia yang berlangsung sejak konsepsi sampai mati dengan pembagian periodisasinya sebagai berikut:

1. Masa Sebelum lahir (Prenatal Period)

Masa ini berlangsung sejak terjadinya konsepsi atau pertemuan sel bapak-ibu sampai lahir kira-kira 9 bulan 10 hari atau 280 hari. Masa sebelu lahir ini terbagi dalam 3 priode; yaitu:

a. Periode telur/zygote, yang berlangsung sejak pembuahan sampai akhir minggu kedua.

b. Periode Embrio, dari akhir minggu kedua sampai akhir bulan kedua.

c. Periode Janin(fetus), dari akhir bulan kedua sampai bayi lahir.

2. Masa Bayi Baru Lahir (New Born).

Masa ini dimulai dari sejak bayi lahir sampai bayi berumur kira-kira 10 atau 15 hari. Dalam perkembangan manusia masa ini merupakan fase pemberhentian (Plateau stage) artinya masa tidak terjadi pertumbuhan/perkembangan.

Ciri-ciri yang penting dari masa bayi baru lahir ini ialah:

a)Periode ini merupakan masa perkembangan yang tersingkat dari seluruh periode perkembangan.

b) Periode ini merupakan saat penyesuaian diri untuk kelangsungan hidup/ perkembangan janin.

c)Periode ini ditandai dengan terhentinya perkembangan.

d) Di akhir periode ini bila si bayi selamat maka merupakan awal perkembangan lebih lanjut.

3. Masa Bayi (Babyhood).

Masa ini dimulai dari umur 2 minggu sampai umur 2 tahun.

Masa bayi ini dianggap sebagai periode kritis dalam perkembangan kepribadian karena merupakan periode di mana dasar-dasar untuk kepribadian dewasa pada masa ini diletakkan.

4. Masa Kanak-kanak Awal (Early Chilhood).

Awal masa kanak-kanak berlangsung dari dua sampai enam tahun. Masa ini dikatakan usia pra kelompok karena pada masa ini anak-anak mempelajari dasar-dasar perilaku sosial sebagai persiapan bagi kehidupan sosial yang lebih tinggi yang diperlukan untuk penyesuaian diri pada waktu masuk kelas 1 SD.

5. Masa Kanak-kanak Akhir (Later Chilhood).

Akhir masa kanak-kanak atau masa anak sekolah ini berlangsung dari umur 6 tahun sampai umur 12 tahun. Selanjutnya Kohnstam menamakan masa kanak-kanak akhir atau masa anak sekolah ini dengan masa intelektual, dimana anak-anak telah siap untuk mendapatkan pendidikan di sekolah dan perkembangannya berpusat pada aspek intelek. Adapun Erikson menekankan masa ini sebagai masa timbulnya “sense of accomplishment” di mana anak-anak pada masa ini merasa siap untuk enerima tuntutan yang dapat timbul dari orang lain dan melaksanakan/menyelesaikan tuntutan itu. Kondisi inilah kiranya yang menjadikan anak-anak masa ini memasuki masa keserasian untuk bersekolah.

6. Masa Puber (Puberty).

Masa Puber merupakan periode yang tumpang tindih Karena mencakup tahun-tahun akhir masa kanak-kanak dan tahun-tahun awal masa remaja. Yaitu umur 11,0 atau 12,0 sampai umur 15,0 atau 16,0.

Kriteria yang sering digunakan untuk menentukan permulaan masa puber adalah haid yang pertama kali pada anak perempuan dan basah malam pada anak laki-laki.

Ada empat perubahan tubuh yang utama pada masa puber, yaitu:

a. Perubahan besarnya tubuh.

b. Perubahan proporsi tubuh.

c. Pertumbuhan ciri-ciri seks primer.

d. Perubahan pada ciri-ciri seks sekunder.

7. Masa Dewasa Awal (Early Adulthood).

Masa dewasa adalah periode yang paling penting dalam masa khidupan, masa ini dibagi dalam 3 periode yaitu: Masa dewasa awal dari umur 21,0 sampai umur 40,0. Masa dewasa pertengahan, dari umur 40,0 sampai umur 60,0. dan masa akhir atau usia lanjut, dari umur 60,0 sampai mati.

Masa dewasa awal adalah masa pencaharian kemantapan dan masa reproduktif yaitu suatu masa yang penuh dengan masalah dan ketegangan emosional, periode isolasi sosial, periode komitmen dan masa ketergantungan, perubahan nilai-nilai, kreativitas san penyesuaian diri pada pola hidup yang baru.

8. Masa Dewasa madya ( Middle Adulthood).

Masa dewasa madya ini berlangsung dari umur empat puluh sampai umur enam puluh tahun. Ciri-ciri yang menyangkut pribadi dan sosial pada masa ini antara lain:

a) Masa dewasa madya merupakan periode yang ditakuti dilihat dari seluruh kehidupan manusia.

b) Masa dewasa madya merupakan masa transisi, dimana pria dan wanita meninggalkan ciri-ciri jasmani dan prilaku masa dewasanya dan memasuki suatu periode dalam kehidupan dengan ciri-ciri jasmani dan prilaku yang baru.

c) Masa dewasa madya adalah masa berprestasi. Menurut Erikson, selama usia madya ini orang akan menjadi lebih sukses atau sebaliknya mereka berhenti (stagnasi).

d) Pada masa dewasa madya ini perhatian terhadap agama lebih besar dibandingkan dengan masa sebelumnya, dan kadang-kadang minat dan perhatiannya terhadap agama ini dilandasi kebutuhan pribadi dan sosial.

9. Masa Usia Lanjut ( Later Adulthood).

Usia lanjut adalah periode penutup dalam rentang hidup seseorang. Masa ini dimulai dri umur enam puluh tahun sampai mati, yang di tandai dengan adanya perubahan yang bersifat fisik dan psikologis yang semakin menurun.

Tugas-Tugas Perkembangan

Menurut Havighurst, tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu; dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia, tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.

5. Apakah prinsip-prinsip perkembangan ?

Prinsip-Prinsip Perkembangan

1.Bahwa perkembangan melibatkan perubahan.Tujuan perkembangan adalah realisasi diri atau pencapaian kemampuan bawaan. Sikap anak terhadap perubahan dipengaruhi oleh kesadaran akan perubahan tersebut, bagaimana pengaruhnya terhadap perilaku anak, sikap social terhadap perubahan ini, bagaimanan mereka mempengaruhi penampilan anak, dan bagaimana mereka mempengaruhi penampilan anak, dan bagaimanan kelompok sosial bereaksi terhadap anak ketika perubahan ini terjadi.

2. Perkembangan awal lebih kritis dari pada perkembangan selanjutnya. Bahwa perkembangan awal lebih penting dari pada perkembangan selanjutnya, karena dasar awal sangat dipengaruhi oleh proses belajar dan pengalaman. Apabila perkembangan membahayakan penyesuaian pribadi dan sosial anak, ia dapat diubah sebelumnya menjadi pola kebiasaan.

3. Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. Perkembangan menekankan kenyataan bahwa perkembangan timbul dari interaksi kematangan dan belajar dengan kematangan yang menetapkan batas dari perkembangan.

4. Pola perkembangan dapat diramalkan. Walaupun pola yang dapat diramalakan ini dapat diperlambat dan dipercepat oleh kondisi lingkungan di masa pra lahir dan pasca lahir.

5. Pola perkembangan mempunyai karakteristik yang dapat diramalkan. Yang penting diantaranya adalah persamaan pola perkembangan bagi semua anak, perkembangan berlangsung dari tanggapan umum ke tanggapan spesifik, perkembangan terjadi secara berkesinambungan, berbagai bidang perkembangan dengan kecepatan yang berbeda, dan terdapat korelasi dalam perkembangan.

6. Terdapat perbedaan individu dalam berkembang. Bahwa terdapat perbedaan individu dalam perkembangan yang sebagian karena pengaruh bawaan dan sebagian karena kondisi lingkungan.Ini berlaku baik dalam perkembangan fisik maupun psikologis. Kepentingan untuk mengetahui bahwa terdapat perbedaan individu dalam perkembangan adalah bahwa ia mennekankan pentingnya melatih anak sesuai dengan kebutuhannya dan tidak mengharapkan perilaku yang sama pada semua anak.

7. Periode pola perkembangan. Periode perkembangan biasanya diebut periode pralahir, masa neonatus, masa bati, masa kanak-kanak, akhir masa kanak-kanak, dan masa puber.Dalam semua periode ini terdapat saat-saat keseimbangan dan ketidakseimbangan, serta pola perilaku yang normal dan yang terbawa dari periode sebelumnya biasanya disebut perilaku “bermasalah”.

8. Pada setiap periode perkembangan terdapat harapan sosial. Harapan sosial ini terbentuk tugas perkembangan yang menungkinkan para orang tua dan guru mengetahui pada usia berapa anak-anak mampu menguasaiberbagai pola perilaku yang diperlukan bagi penyesuaian yang baik.

9. Setiap bidang perkembangan mengandung bahaya dan potensial. Bahaya tersebut terjadi baik fisik maupun psikologis yang dapat mengubah pola perkembangan.

10. Kebahagiaan bervariasi pada berbagai periode perkembangan. Tahun pertama kehidupan biasanya paling bahagia dan masa puber biasanya yang paling tidak bahagia.

As A Teacher how do Think about Different Children in The class

I Think,,,

Sebagai Seorang Guru pandangan saya mengenai perbedaan yang ada di dalam kelas itu ada sisi positif dan ada juga sisi negative yang dapat muncul dari perbedaan-perbedaan setiap individu tersebut. 

Mengapa saya mengatakan demikian kita lihat dulu dari sisi positif masalah ini,perbedaan-perbedaan yang timbul di dalam kelas itu dapat menimbulkan sisi positifnya adapun sisi positifnya ialah kita dapat mengisi kekosongan-kekosongan yang kita tidak miliki dengan bertukar pikiran dengan teman sekelas kita dan sebaliknya apa yang kita miliki dapat kita bagikan dengan teman sekelas kita yang belum mengetahuinya contohnya dalam hal pelajaran apa yang kita tahu mengenai pelajaran tersebut dapat kita bagikan dengan teman kita yang belum tahu dengan hal tersebut baik itu ilmu formal maupun nonformal dan masih banyak lagi contoh yang lainnya. Dan kita tahu sebagai makhluk social kita tidak dapat hidup sendiri tanpa ada campur tangan dari  orang lain.

Dan selanjutnya, jika saya melihat dari sisi negatifnya ialah dari perbedaan-perbedaan yang ada di dalam kelas dapat menimbulkan sebuah keangkuhan-keangkuhan tersendiri kepada setiap individu yang dapat menjadikan setiap individu bangga akan dirinya sendiri sehingga menimbulkan kesenjanggan-kesenjanggan dengan teman sekelasnya yang lain karena mungkin memiliki sesuatu yang bisa dibanggakan dalam dirinya apa lagi yang berhubungan dengan kecerdasaan dan kepintaraan seseorang. Kadang orang yang merasa cerdas cenderung kurang ingin membagikan ilmu-ilmunya kepada siapa pun karena takut tersaingi dengan teman-temanya itu jikalau nanti dia akan lebih cerdas darinya (dominanya) tapi tidak semua.

Demikianlah sedikit uraian saya mengenai perbedaan-perbedaan yang ada di dalam kelas itu sendiri.Kurang dan lebihnya mohon dimaafkan bu.Karena saya hanya manusia biasa karena kesempurnaan hanya milik Allah.

Walaikum salam Wr.wb

Something

Assalamu Alaikum wr.wb

Dikesempatan kali ini saya akan membahas tentang psikologi pendidikan. Tapi terlebih dahulu untuk lebih mengetahui lebih dalam apa itu psikologi pendidikan? maka saya akan menjelaskan terlebih dahulu apa definisi psikologi? dan apa definisi Pendidikan itu sendiri?

Definisi Psikologi

Psikologi itu sendiri berasal dari bahasa yunani yaitu Psyche yang artinya jiwa dan logos yang artinya kata.

Jadi Psikologi adalah ilmu yang mana mempelajari tentang jiwa mental seseorang, tingkah laku, dan pikiran manusia sehingga kita dapat mempelajari manusia tentang bagaimana berinteraksi dengan manusia. 

Definisi Pendidikan

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik yang  di wujudkan dengan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik dapat memperoleh pengetahuan dari proses belajar dan pembelajaran tersebut untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasaan, akhlak mulia serta keterampilan dirinya sehingga dengan pendidikan dapat mengubah tingkah laku individu untuk menuju kedewasaan dan dari tidak tahu menjadi tahu.

Definisi Psikologi Pendidikan

Psikologi Pendidikan merupakan salah satu cabang psikologi yang secara khusus mencankup perilaku individu yang mana mempelajari kegiatan,perbuatan dan tingka laku manusia yang memiliki hubungan dengan situsai pendidikan.

Psikologi Pendidikan Penting Untuk Dipelajari Oleh Seorang Guru karena psikologi pendidikan berkaitan pada study terapi pada mental dan diterapkan dalam berbagai hal yang berhubungan dengan manusia dan sebagai seorang guru kita harus memiliki pegangan untuk dapat mempelajari setiap perilaku atau pun tingka laku anak didik kita yang akan kita didik agar menjadi insan yang lebih baik.

Pengetahuan Saya mengenai psikologi pendidikan membantu setiap guru sebagai pendidik dan khususnya saya yang insya allah akan menjadi seorang guru dalam melaksanakan tugas mendidik dan mengajar secara efektif  nantinya. Karena kita dapat lebih mengetahui jiwa atau pun mental setiap peserta didik dalam proses mendidik dan mengajar. Yang mana kita sebagai seorang pendidik dapat melakukan sesuatu cara bagaimana cara menarik perhatian peserta didik agar dapat diterima oleh peserta didik.

Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan :

1.Hubungan Psikologi dan Guru

2.Manajemen Kelas

3.Menguasai Masalah Belajar

4.Pertumbuhan dan Perkembangan dalam Pendidikan

5.Motivasi

6.Evaluasi dalam Belajar

Demikianlah pembahasan mengenai Psikologi Pendidikan

Walaikum Salam Warahmatullahi Wabarakatu

Salam
"RizQa"